Alumnos de Maestro Mayor de Obras de la E.P.E.T. N.º 1 clasificaron a la instancia provincial de la Feria de Ciencias
La comunidad educativa de la E.P.E.T. N.º 1 de Chepes celebra un nuevo logro académico. Los estudiantes de la especialidad Maestro Mayor de Obras lograron clasificar a la instancia provincial de la Feria de Ciencias, que se desarrollará en la ciudad de La Rioja, representando al departamento Rosario Vera Peñaloza con dos destacados proyectos de investigación.
La instancia departamental se llevó a cabo el pasado lunes 29 de junio, en horas de la tarde, en las instalaciones de la institución técnica, donde fueron evaluados los distintos trabajos presentados por los estudiantes. Tras la valoración del jurado, los proyectos "La Mezcla del Peligro", de 6.º Año "A", y "Vital y Pura, La Solución Comienza por Casa", de 5.º Año "A", obtuvieron el pase a la siguiente etapa.
El proyecto "Vital y Pura, La Solución Comienza por Casa", elaborado por los alumnos de 5.º Año "A", propone una alternativa sustentable para enfrentar la problemática del acceso al agua en la ciudad de Chepes. La iniciativa plantea un sistema integral para la captación, tratamiento, almacenamiento y distribución del agua de lluvia destinada al uso domiciliario, incorporando procesos de filtrado físico, químico y biológico, además de evaluar el uso de energía solar para garantizar un funcionamiento autónomo y amigable con el ambiente.
Durante su desarrollo, los estudiantes realizaron investigaciones técnicas, cálculos de capacidad de almacenamiento, análisis de materiales y participaron del 1.º Ateneo del Agua, fortaleciendo sus conocimientos sobre la gestión sustentable de los recursos hídricos. El proyecto pone en valor el acceso al agua como un derecho fundamental y demuestra cómo la innovación puede surgir desde las aulas para ofrecer soluciones concretas a problemáticas locales.
Por su parte, el proyecto "La Mezcla del Peligro: errores en el hormigón estructural y sus efectos en las construcciones de Chepes", desarrollado por los alumnos de 6.º Año "A", aborda una realidad detectada durante las Prácticas Profesionalizantes: la construcción de viviendas y ampliaciones sin planificación técnica, sin proyectos aprobados y, en muchos casos, sin dirección profesional.
La investigación incluyó relevamientos de obras en construcción, registros fotográficos, entrevistas a propietarios, consultas con el área de Obras Públicas y un análisis comparativo entre construcciones realizadas sin asesoramiento técnico y aquellas ejecutadas con proyecto y dirección profesional. Los resultados permitieron demostrar que contar con un Maestro Mayor de Obras no solo mejora la seguridad estructural y el cumplimiento de las normativas, sino que también optimiza recursos, reduce costos por errores y permite desarrollar viviendas más funcionales y de mejor calidad.
Ambos trabajos reflejan el compromiso de los estudiantes con la investigación, la innovación y la búsqueda de soluciones para problemáticas que impactan directamente en la comunidad de Chepes, integrando conocimientos técnicos con una fuerte mirada social.
Ahora resta esperar la confirmación de la fecha de la instancia provincial, que, de acuerdo con el cronograma previsto, se realizaría después de mediados de agosto de 2026 en la ciudad de La Rioja, donde los alumnos defenderán sus proyectos ante el jurado provincial.
Felicitamos a los estudiantes y docentes que acompañaron este proceso, por el esfuerzo, la dedicación y el compromiso demostrado durante toda la investigación. Este importante resultado confirma que la educación técnica continúa formando jóvenes capaces de analizar la realidad, generar propuestas innovadoras y aportar soluciones concretas para el desarrollo de la sociedad. Que este nuevo desafío provincial sea una oportunidad para seguir creciendo, aprendiendo y demostrando que el conocimiento, el trabajo en equipo y la perseverancia son el camino para construir un futuro con más oportunidades para todos.















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