Desarrollaron un ateneo sobre inclusión en el Nivel Inicial
Las practicantes del Instituto de Formación trabajaron con los estudiantes de la Escuela Especial Nº 5 “Claudio Saúl”.
En la ciudad de Chepes se llevó a cabo el 1° Ateneo “Fortaleciendo la Inclusión Educativa en el Nivel Inicial”, en el ISFD “Rosario Vera Peñaloza”, organizado por las profesoras responsables de la Unidad Curricular Residencia Pedagógica.
En la ocasión se contó con la participación de la directora Analía Giménez y su equipo de docentes pertenecientes a la Escuela Especial N°5 “Roberto Saúl”, de la ciudad de Chepes, y destinados a las alumnas de 3° y 4° año.
“Habilitar estos espacios, considerados privilegiados, favorecen el intercambio de experiencias y saberes puestos en juego en las diferentes etapas que conlleva la práctica pedagógica y específicamente en la concreción de prácticas inclusivas, con el objetivo de que todos los estudiantes reciban educación de calidad y que se concreta en los jardines de Infantes asociados”, dijeron los involucrados y señalaron que “entendemos que la educación inclusiva está orientada a garantizar el acceso a una educación de calidad para todas y todos los alumnos, asegurando la eliminación de las barreras y aumentando su participación para el logro de los mejores aprendizajes. También nos interpela a construir una escuela donde las políticas se concreten en prácticas educativas con estrategias pedagógicas diversificadas; donde todos sus miembros, ya sean estudiantes con o sin discapacidad, con dificultades de aprendizaje, con altas capacidades o con características de distinto tipo, puedan acceder al aprendizaje con equidad”.
La jornada contó con la lectura de narrativas muy significativas elaboradas por las alumnas residentes de 4° año, que a partir de espacios de reflexión y metacognición les permite tomar conciencia de su propio proceso de aprendizaje, iniciando un camino de búsqueda, de compromiso y de responsabilidades en la visión de una escuela abierta a celebrar la diversidad, comprometida con el mejor desarrollo de cada uno de sus integrantes que hacen a su comunidad y se convierta en una realidad.
Así también, la actividad se vio enriquecida con los diferentes aportes, posicionamientos, saberes y experiencias de las profesionales docentes de la Escuela Especial N° 5 “Roberto Saúl”, Nidia Analía Giménez, Carolina Zarate, Gimena Fernández y Silvana Toledo, que siempre acompañan y contribuyen en la formación integral de las alumnas que asisten al instituto formador.
Es así, que esta instancia abre la puerta para la construcción de mundos diferentes, asumiendo el compromiso como futuras docentes en trabajar por una educación inclusiva, esto implica hacerlo por todos y cada uno con base en la equidad, buscando que no se reproduzcan desigualdades, atendiendo aquellos alumnos con mayor riesgo de exclusión.
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